終於有人願意教我簡報設計了

作者：9F 王雅玫護理長 （2015/09/16）

已經不記得怎麼開始學做簡報

第一次上簡報製作的課程，覺得很新奇，也很期待。我也不知自己以前是怎麼學做簡報的，專科的時候，還在用海報報告；好像從二技開始，上課報告開始需要使用簡報報告，自己怎麼學的呢？好大的問號呀？我怎麼想不起來呢？似乎是把資料輸入進去簡報中，從標題、內容開始打，學得別人有人貼照片，我也跟著貼照片，利用版面配置，就把一份簡報給做完了。

一場產品發表會

今天第一次去聽簡報教學，終於有人願意教我做簡報設計了。看著聽著老師的教學，老師也太厲害了，看著老師自己做的簡報，就好像在聽一場產品發表。老師自己做的簡報簡潔有力，讓你會很專心的去聽這堂課。

而且老師還有做比較唷！老師比較了一篇大多數人會做的簡報內容，再用一樣的主題，老師用自己做簡報的方式做了一份簡報，聽完之後，天呀！這也差太多了，而且老師的版本字很少，但卻可以很清楚明瞭的知道，老師這堂課在
說什麼。

前後比較、重點強調

原來的簡報卻會讓人聽得一頭霧水又有想睡覺的感覺，因為一樣的東西跳來跳去，但老師用很多的圖片，來告訴我們這三者的不同、差異性及哪一種方式比較好。

老師告訴我們簡報製作不需有太多的文字，並且可以在重點字上變更顏色或加大。簡報內容字數不需過多，也可以藉由圖片來表達。好的圖片不會讓聽眾分心，且能快速從中產生共鳴。

好的圖片有兩個特點：

1. 讓學生一看馬上能對你想表達的東西產生強烈印象。
2. 不過度複雜，可以是一種比喻或是實物，且和講的東西是有關聯的。

老師也告訴我們簡報的重點在上2/3處，每張簡報上的顏色勿超過3種顏色。

有溫度的簡報

在上課前我們寄了簡報給老師，在老師協助修正及整理過後我的簡報如重生般，讓我有不同的感受，覺得我的簡報有溫度了！很感謝老師給了我們一場不同的上課經驗及實際操作，讓我在這堂課中收穫良多。